【摘 要】
:
本文从“混合学习”的定义入手,论述了基于Web2.0平台的大学英语混合学习方式以及给我们的教学带来的启示。实践证明,混合学习必然为我们的英语学习带来前所未有的改革。
【机 构】
:
商丘师范学院外语学院,兰州工业高等专科学校外语系
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
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本文从“混合学习”的定义入手,论述了基于Web2.0平台的大学英语混合学习方式以及给我们的教学带来的启示。实践证明,混合学习必然为我们的英语学习带来前所未有的改革。
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