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本文分析了医学生物化学课程的教学和学习现状，论述了基于微信公众平台的混合教学模式在教学中的创新性和重要性，提出该模式的设计步骤和实施过程，并对使用效果进行调查分析。结果表明基于微信公众平台的混合教学模式有助于提高学生学习的积极性，从而提高教学质量。
基于微信公众平台的混合教学模式在医学生物化学课程中的应用
【摘 要】
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本文分析了医学生物化学课程的教学和学习现状，论述了基于微信公众平台的混合教学模式在教学中的创新性和重要性，提出该模式的设计步骤和实施过程，并对使用效果进行调查分析。结
【机 构】
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包头医学院生物化学与分子生物学教研室
【出 处】
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高校医学教学研究(电子版)
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划立项项目(NGJGH2017134);包头医学院2014—2016年度教育教学研究立项项目(BY2014-A04);包头医学院基础医学与法医学院2016—2017年度教育教学改革立项项目(JCYX201605)
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