【摘 要】
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在现代幼儿教育中，自然资源在主题教育活动中的运用价值逐渐受到重视，因此，教育工作者应根据幼儿的身心发展需求，为儿童提供自由、丰富和舒适的活动空间，通过与自然环境的互动，实现身心的全面发展。基于此，本文从自然资源与幼儿园主题教育活动结合中面临的问题出发，结合实践给出教学建议，即关注幼儿整体发展，优化主题活动设计；做好教学准备工作，完善主题活动方案；关注幼儿一日生活，组织多元化实践活动；回归自然环境，
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在现代幼儿教育中，自然资源在主题教育活动中的运用价值逐渐受到重视，因此，教育工作者应根据幼儿的身心发展需求，为儿童提供自由、丰富和舒适的活动空间，通过与自然环境的互动，实现身心的全面发展。基于此，本文从自然资源与幼儿园主题教育活动结合中面临的问题出发，结合实践给出教学建议，即关注幼儿整体发展，优化主题活动设计；做好教学准备工作，完善主题活动方案；关注幼儿一日生活，组织多元化实践活动；回归自然环境，鼓励幼儿探究体验；重视家园合作，拓宽主题教育活动空间。
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