消费模式的新常态

来源 :金融博览(财富) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwwvv9vvcom
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2014年中央经济工作会议正式明确阐述,我国经济步入新常态发展阶段。其主要特征是从高速增长转向中高速增长,从规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增长,从传统增长点转向新的增长点,支撑经济增长的动力源泉和实现途径也将发生重大变化。消费需求作为驱动经济增长的“三驾马车”之一,作为国民经济核算中最稳定、最持续、最广大的因素,作为社 In 2014, the Central Economic Work Conference formally stated clearly that our economy has entered a stage of new normal development. Its main feature is the shift from high-speed growth to medium-high-speed growth, from extensive speed-type growth to mass-intensive intensive growth, from traditional growth point to new growth point, and a major source of motivation for economic growth and its realization. Consumption demand, as one of the “troikas” that drive economic growth, is the most stable, sustained and broadest factor in national economic accounting.
其他文献
摘 要 费尔巴哈哲学中蕴涵着丰富的辩证法思想。费尔巴哈没有抛弃黑格尔哲学中的辩证法思想,马克思也没有指责过费尔巴哈哲学中缺少辩证法思想,反而提出了“费尔巴哈辩证法”的概念。费尔巴哈哲学的根本缺陷是“直观性”,而不是“形而上学性”。  关键词 费尔巴哈 辩证法思想 否定 思辨  中图分类号:B516.36 文献标识码:A  传统观点认为费尔巴哈没有辩证法思想,即使有,也是零碎的。关于费尔巴哈的辩证法
平果铝三期热电厂主厂房主要是单层排架柱结构,高度达41.6 m,采用钢筋混凝现浇法施工难度很大,为了严格控制施工质量,按全面质量管理方法对施工全过程进行了控制,针对出现的
摘要:反不正当竞争法的适用主体是竞争法理论上的一个重要问题,目前学界对此存在不同观点。从我国反不正当竞争法的现有规定看,适用主体局限于经营者。现有规定的狭隘性导致实际运用上的困境,并且与相关国家或国际组织的规定存在差距。从行为角度界定适用主体并对其进行限定,可以对反不正当竞争法适用主体进行合理的扩张,这对理论和实践都具有重要的意义。  目前关于反不正当竞争法的适用主体的专门研究并不多。现有研究大部
新一轮课改已全面铺开新课程强调,以学生的发展为本如何发挥学生学习的积极性、主动性,学好科学,已成为我们广大科学教师所面临的问题  “良好的开端是成功的一半”一堂好课必须从一开始就吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣,使学生自觉产生对新知识的迫切需要良好的引入会诱发学生学习的兴趣,为深入学习正课内容奠定基础在新课程下,这点显得尤其重要  下面结合教学实际,谈些看法  首先,教师从思想上要重视,不要认
由沈阳农业大学经济贸易学院承办的新世纪首届中国青年农业经济学者年会,有来自全国各地的农业经济理论界和实际工作部门的近百名代表参加了会议.本次会议以“21世纪中国农业
11月25日,国土资源部、财政部评估组来青海省检查青海东部黄河谷地百万亩土地开发整理重大项目,听取青海省的工作汇报,详细询问了解相关情况,查阅资料后,赴现场进行了实地检
本文从电力企业文化建设需要遵循的原则出发,阐述了电力企业文化建设的内容,分析了电力企业文化建设策略,以期为增强电力企业凝聚力,树立电力企业品牌形象提供参考价值。 Ba
2020年全面完成扶贫开发攻坚任务和全面建成小康社会战略目标中央已经清晰定位.作为四川藏区扶贫开发攻坚投资重要主体的金融,目前仍然面临着农村金融改革滞后,扶贫金融服务
摘 要 作为人类灵魂的工程师,教师在教授的时候就更应该给予学生情感上的关怀。情感对于学习者来说,是很重要的,积极的情感可以促使学生产生浓厚的学习兴趣,进而激发学生强烈的学习动机。学生在学习中所产生的情感会影响学生对于学习的兴趣,而通过学习又能提高学生的情感发展,所以二者是相辅相成的,即情感教育对于学习者来说是密不可分的。  关键词 英语教学 情感教育 学习兴趣  中图分类号:G633 文献标识码:
本文通过对荣华二采区10