【摘 要】
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从学生的实际情况出发,对学生体育学习成绩的评价进行了积极的研究与实践。通过对2010级学生进行体育课程学习评价研究,为体育教师评价学生成绩提供具体的操作方法和依据,也
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从学生的实际情况出发,对学生体育学习成绩的评价进行了积极的研究与实践。通过对2010级学生进行体育课程学习评价研究,为体育教师评价学生成绩提供具体的操作方法和依据,也提高了体育课程改革实效。
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