典型干旱区绿洲植被-地下水埋深-土壤盐分的空间分异与耦合分析

来源 :科学技术与工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:majk509
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
干旱区绿洲内部植被与水土的相互作用直接影响到绿洲的稳定。为了探索绿洲植被-地下水埋深-土壤盐分的空间分异与耦合关系,本文以典型干旱区绿洲——新疆和田地区克里雅绿洲为实例,根据归一化植被指数(NDVI)、地下水埋深和土壤盐分数据,采用地统计、3S技术、回归分析及K-S检验等方法,在耦合系数模型的基础上,研究植被覆盖、地下水埋深及土壤盐分的空间分异规律及相互关系。结果表明:(1)植被覆盖空间格局围绕克里雅河新老河道、平原绿洲内稻田区和绿洲外围过渡带等景观呈梯度分布;(2)克里雅绿洲区域内地下水埋深整体上由北向
其他文献
分析磁共振无线能量传输数学模型,合理地设计了系统结构。在实验条件下求出高频逆变电路损耗、谐振线圈损耗、谐振电容器损耗、高频整流损耗。通过对系统各个环节的损耗进行
模型检测是一种用于并发系统性质验证的算法技术.实际生活中广泛应用的是带有时间约束的并发系统即实时系统,现在模型检测技术越来越被广泛地应用到这类系统的性质验证当中.
自由声场条件下,以强度为神经元最佳频率阈上5 dB,时程分别为40、60、80和100 ms的纯音作为前掩蔽声,观察和记录了不同时程掩蔽声对小鼠(Mus musculus Km)下丘神经元发放和声
初中思想政治课教学中,举例教学法的应用是不可或缺的。但如何科学运用是值得我们去深思和探索的。笔者提出的观点是。要注重实效性、趣味性、针对性、方向性、准备性、地域性
在科学教育中的科学探究,是让学生经历与科学工作者进行科学研究时的相近或相似的过程,从中获得知识与技能,体验探究的曲折与乐趣,感受科学思想和树立科学精神。但如何使探究式学
本研究利用北部湾地区6个气象站的大雾记录及降水量、气温、相对湿度、风速、气压、露点等逐小时气象资料,采用相关分析和主成分分析法确定大雾形成的关键影响因子并分析其特
<正> 民族的文化精神、心理素质及其表现形态是民族集体无意识定型的积累,它深铸于民族文化心理结构的深层并象汹涌的地火奔突放射,从而必然给文学留下投影,因此勃兰兑斯在《
当前就睡眠呼吸暂停症状的研究对心血管疾病的预测有重要的临床意义。选用Apnea-ECG database里的37个研究对象,根据呼吸暂停低通气指数(apnea hypopnea index,AHI)分为四类:正
文言文教学是中学语文教学中的一个难点,在日常的教学中教师习惯以“串讲”等方式来讲解课文意思,落实重点实词。但这种方式越来越难以得到学生的认同。在我的教学经历中,也曾采
在高中生物教学中,为了更好地给学生提供实践的机会,致力于学生动手能力、实践能力、创新能力的提升,提高学生的学习兴趣,本文主要就高中生物实验理论教学中“三学五步”教学法的