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如果我们的出版人有机会看到并研究现在的孩子们在手机短信和网络聊天室里所使用的语言和表达方式,我们或许可以更多地理解他们花在图书阅读上的时间和兴趣在逐渐减少的原因。我们的出版语言和模式仍然是几十年,甚至几百年前的标准,而我们没有发现在那个年代——图书是人们获取知识和信息的主要的渠道,而现在——一个新媒介时代,图书被看作电子媒体的“辅助媒体”而存在。