论文部分内容阅读
绘本不仅是讲故事、学知识,还可以帮助孩子构建精神,培养多元智能,是国际公认的“最适合幼儿阅读的图书”.所以,我认为在我们培智教学中,可以借助绘本来培养孩子们的语言表达能力.培智儿童思维混乱,理解能力差.
绘本教学对培智学生课堂积极性的影响
【摘 要】
：
绘本不仅是讲故事、学知识,还可以帮助孩子构建精神,培养多元智能,是国际公认的“最适合幼儿阅读的图书”.所以,我认为在我们培智教学中,可以借助绘本来培养孩子们的语言表达
【机 构】
：
江西省赣州市上犹县特殊教育学校
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2018年12期
其他文献
小学生作为成长中的个体,能力发展的基本趋势总是由简单到复杂,从具体到抽象,从“自我中心”到“逐步社会化”,从低级水平的“协调发展”到高级水平的“协调发展”.学生在整
期刊
班主任是班级的管理者,也是学生心理健康的塑造者和维护者,班主任要对心理学知识进行学习与掌握,以科学的方法对学生进行心理教育,从而能够加强对学生的心理健康教育.
目前大多数中学生作文时,标点的作用似乎只是语言推进过程中的间歇,在他们的观念中几乎就是可有可无的东西,加上教师在教学过程中有意无意地淡化,因而没有多少学生肯在这个看
一、走进“小组合作”rn建构主义学习观认为:学习不是教师把知识简单地传递给学生,而是由学生在学习过程中从已有知识经验出发,以自己的方式理解事物的某些方面,如果此时再增
高职院校的主要特点是培养学生的专业技能,因此本文结合《常见病诊断与用药指导》项目化课程的基本特点,对项目化课程改革的主要途径进行分析,为提高《常见病诊断与用药指导
语文是“工具性”也好,是“人文性”也好,谁都得承认语言教学是语文教学最重要最基本的内容。然而,语言教学教什么,却一直没有明确的目标,因而导致了语文教学效率低下的结果
新时代的教育十分重视学生的创新能力,所以现代教育通常是以打破学生的思维定式,培养学生的发散性思维为重点的.而美术教学更是培养学生这一优点的重要组成部分,但在小学高年
近日，全国模具行业专业评估课题研究会在天津轻工职业技术学院举行。中国模具工业协会、教育部评估专家及部分国内模具行业企业家、高职院校专家参加了会议。
学生姓名:学生语文实践能力评价表序号评价角度评价的定性描述实践成果的总体印象12十分符合本次综合实践活动的主题和要求符合本次实践活动的主题和要求不符合本次活动的主
随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,科学是一门重要的素质类学科,在科学教学中,培养学生动手能力是引导学生掌握更多科学知识,提升学生学