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【摘 要】现阶段我国疫情防控工作已经进入实质性阶段，强化公共场所防疫及有效控制、应急管理是其全面疫情防控的重要组成部分。对整个防疫工作开展与安全保障起到保障作用。如何对公共图书馆应急管理方案、措施进行巩固一直备受诸多学者关注。本次研究以公共图书馆应急管理为例，对相关优化措施进行系统剖析，结合性提出自身观点，为下一步工作开展提供相关参考。
【关键词】疫情;公共图书馆;应急管理
引言
从全面提升公共疫情防护层面出发，对公共图书馆防控及应急管理方法进行阐明，对日后相关工作开展十分有利。现阶段有关疫情期间公共图书馆应急管理等相对研究较少，基于该问题现状，要求行之有效的措施对其进行分析研究，如树立抗疫意识结合防范措施、闭馆不打烊构建线上阅读模式、构建应急预案快速反应机制、加强图书馆工作人员防疫技能教育等。本次研究对疫情期间公共图书馆应急管理进行分析，有十分重要的理论意义。
1.应对疫情稳重不乱积极防范
1.1树立抗疫意识结合防范措施
突如其来的新冠疫情对诸多行业都造成较大波及影响，公共图书馆作为重要公益性服务机构，应对疫情与应急管理十分重要。在突发新冠疫情后，公共图书馆首先不慌不乱、不急不燥。根据国家及省市政府指示精神，进行科学防控、紧急疏导，树立抗疫意识，结合自身情况与发展需求开展防疫工作。如下：第一、树立抗疫意识，对突发其来的疫情不恐慌、不惧怕，树立必定战胜疫情的思想意识，从精神思维等层面降低对疫情的恐惧、慌张等，为下一步有条不紊的防疫工作开展做好准备。第二、按照政府要求进行闭馆，对读者进行及时疏导。疫情严重期间必须进行闭馆，禁止任何人或机构开展图书馆组织活动，严禁大规模或小规模馆内聚集，发现则给予严肃处理或报警等。第三、加强对馆内留守工作人员身体检测，如定时早晚两次对人员进行体温测试，对发热人员及时进行隔离并上报。定点对图书馆内所有场所、环境等进行消毒、通风等，保证图书馆内部环境无毒、无害性。
1.2闭馆不打烊构建线上阅读模式
公共图书馆在应对疫情中主要以“闭关不打烊、线下转线上”运行方式为主，将公共图书馆的作用功能进行提升完善，如下：第一、基于应对新冠疫情公共图书馆利用自身网络平台优势，以社群形式为主，组织开展线上阅读活动。读者通过在平台输入读者证号码就可进行线上阅读，在线上图书馆中可同步享受海量图书资源。第二、将知识传递作为抗疫有效手段。很多人都对新冠疫情不了解、不掌握，公共图书馆应发挥其自身效能。将如何抗疫或新冠危害、预防措施等进行知识传授。搭建“新冠疫情防范知识通道”，将各种抗疫知识、病毒危害、防范措施等进行收集整理，或以图书形式、或以小文章形式等呈现，让读者快速掌握新冠防疫技巧。
2.疫情期间公共图书馆应急管理具体措施
2.1构建应急预案快速反应机制
在疫情期间公共图书馆将自身防范体系进行科学建设，疫情波及具有不定时、突发性。紧急管理一定要体现其时效性、控制性。因此，结合公共图书馆自身情况与环境，对应急预案及快速反应机制进行制定，如下：第一、制定应急预案，将公共图书馆应急方案进行设计完善，主要包括：（1）快速疏导，指定专门疏导人员;（2）快速隔离，对发热或疑似病例者进行快速隔离，如隔离室设置、隔离防护服防范、专门人员看管等。（3）及时主动向上级或医院、警局等汇报情况，设置汇报专线与主要沟通关联负责人员等。（4）做好善后或后期处理工作等，包括消毒、整理资料、继续防护等。第二、快速反应机制主要从时间、空间、处置三个层面体现，如（1）在时间上必须快速及时，如发现新冠疑似病例要在二分钟内进行疏导隔离，不能半点迟疑、滞后，确保将传染源控制在完全隔离状态下，最大程度降低病毒传染速度。（2）空间上主要以设置隔离间、隔离病房等为主，公共图书馆已设置10个隔离间、两个隔离病房，可进行简单防护与隔离。病房内配备简单检测仪器等，并邀请4名呼吸科医生、护士。如发生问题可第一时间对其进行处理。（3）处置方面是以快速汇报、快速送达为主，对各疑似感染者进行快速医院送达，减轻传播力度等。
2.2加强图书馆工作人员防疫技能教育
特殊时期往往采用特殊方法，结合抗疫需求与防范意识，应对图书馆工作人员进行防疫技能培训，从思想、方法及技能等层面进行全面提升。如下：第一、对工作人员进行思想教育，必须对当下疫情的严重性进行诠释，让工作人员第一時间掌握国家疫情及发展动态。并将科学防疫、不惊慌、不恐慌等思想意识进行诠释。在培训工作中应以人的生命至上为主，将场面控制、疏导方法等进行讲解，让各种工作流程进行细化、量化。第二、定时开展应急训练，通过演练等形式将实际应急中可能遇到的问题进行分析，并设置相关应对措施，不断诠释安全保障、科学防控等。在应急训练中一定要将疫情控制的真实性进行体现，按照疫情突发的真实情景进行演练，包括主要领导下达任务、各级工作人员配合疏导、联系上级领导与医院部门等。一切从实战出发、从科学角度介入，将疫情防控进行最大成果化呈现。同时，要对相关问题进行结合分析，对存在风险隐患进行及时发现、及时处理。
3.结论
综上所述，通过对疫情期间公共图书馆应急管理进行分析研究，主要包括：树立抗疫意识结合防范措施、闭馆不打烊构建线上阅读模式、构建应急预案快速反应机制、加强图书馆工作人员防疫技能教育等，从不同方面及角度对疫情当下的公共图书馆应急管理方法、策略等进行提出，为全面开展公共图书馆疫情防控工作及有效疏导人员、科学隔离等做好准备。
参考文献
[1]龚花萍，胡春琦.疫情期间公共图书馆的应急举措和发展启示[J].图书馆，2020，No.308（05）：23-28.
[2]王青.新冠肺炎疫情防控期间公共图书馆的特色服务与管理实践——以天津图书馆为例[J].图书馆工作与研究，2020（10）.
[3]余子佳.高校图书馆应急管理服务的SWOT分析——以新冠肺炎疫情期间为例[J].闽南师范大学学报（哲学社会科学版），2020，v.34;No.118（03）：160-165.
[4]姜晓曦.新冠肺炎疫情背景下公共图书馆应急信息服务的策略[J].图书馆学刊，2020，v.42;No.308（11）：17-23.
广东省揭阳市惠来县图书馆 广东揭阳 515200
【关键词】疫情;公共图书馆;应急管理
引言
从全面提升公共疫情防护层面出发，对公共图书馆防控及应急管理方法进行阐明，对日后相关工作开展十分有利。现阶段有关疫情期间公共图书馆应急管理等相对研究较少，基于该问题现状，要求行之有效的措施对其进行分析研究，如树立抗疫意识结合防范措施、闭馆不打烊构建线上阅读模式、构建应急预案快速反应机制、加强图书馆工作人员防疫技能教育等。本次研究对疫情期间公共图书馆应急管理进行分析，有十分重要的理论意义。
1.应对疫情稳重不乱积极防范
1.1树立抗疫意识结合防范措施
突如其来的新冠疫情对诸多行业都造成较大波及影响，公共图书馆作为重要公益性服务机构，应对疫情与应急管理十分重要。在突发新冠疫情后，公共图书馆首先不慌不乱、不急不燥。根据国家及省市政府指示精神，进行科学防控、紧急疏导，树立抗疫意识，结合自身情况与发展需求开展防疫工作。如下：第一、树立抗疫意识，对突发其来的疫情不恐慌、不惧怕，树立必定战胜疫情的思想意识，从精神思维等层面降低对疫情的恐惧、慌张等，为下一步有条不紊的防疫工作开展做好准备。第二、按照政府要求进行闭馆，对读者进行及时疏导。疫情严重期间必须进行闭馆，禁止任何人或机构开展图书馆组织活动，严禁大规模或小规模馆内聚集，发现则给予严肃处理或报警等。第三、加强对馆内留守工作人员身体检测，如定时早晚两次对人员进行体温测试，对发热人员及时进行隔离并上报。定点对图书馆内所有场所、环境等进行消毒、通风等，保证图书馆内部环境无毒、无害性。
1.2闭馆不打烊构建线上阅读模式
公共图书馆在应对疫情中主要以“闭关不打烊、线下转线上”运行方式为主，将公共图书馆的作用功能进行提升完善，如下：第一、基于应对新冠疫情公共图书馆利用自身网络平台优势，以社群形式为主，组织开展线上阅读活动。读者通过在平台输入读者证号码就可进行线上阅读，在线上图书馆中可同步享受海量图书资源。第二、将知识传递作为抗疫有效手段。很多人都对新冠疫情不了解、不掌握，公共图书馆应发挥其自身效能。将如何抗疫或新冠危害、预防措施等进行知识传授。搭建“新冠疫情防范知识通道”，将各种抗疫知识、病毒危害、防范措施等进行收集整理，或以图书形式、或以小文章形式等呈现，让读者快速掌握新冠防疫技巧。
2.疫情期间公共图书馆应急管理具体措施
2.1构建应急预案快速反应机制
在疫情期间公共图书馆将自身防范体系进行科学建设，疫情波及具有不定时、突发性。紧急管理一定要体现其时效性、控制性。因此，结合公共图书馆自身情况与环境，对应急预案及快速反应机制进行制定，如下：第一、制定应急预案，将公共图书馆应急方案进行设计完善，主要包括：（1）快速疏导，指定专门疏导人员;（2）快速隔离，对发热或疑似病例者进行快速隔离，如隔离室设置、隔离防护服防范、专门人员看管等。（3）及时主动向上级或医院、警局等汇报情况，设置汇报专线与主要沟通关联负责人员等。（4）做好善后或后期处理工作等，包括消毒、整理资料、继续防护等。第二、快速反应机制主要从时间、空间、处置三个层面体现，如（1）在时间上必须快速及时，如发现新冠疑似病例要在二分钟内进行疏导隔离，不能半点迟疑、滞后，确保将传染源控制在完全隔离状态下，最大程度降低病毒传染速度。（2）空间上主要以设置隔离间、隔离病房等为主，公共图书馆已设置10个隔离间、两个隔离病房，可进行简单防护与隔离。病房内配备简单检测仪器等，并邀请4名呼吸科医生、护士。如发生问题可第一时间对其进行处理。（3）处置方面是以快速汇报、快速送达为主，对各疑似感染者进行快速医院送达，减轻传播力度等。
2.2加强图书馆工作人员防疫技能教育
特殊时期往往采用特殊方法，结合抗疫需求与防范意识，应对图书馆工作人员进行防疫技能培训，从思想、方法及技能等层面进行全面提升。如下：第一、对工作人员进行思想教育，必须对当下疫情的严重性进行诠释，让工作人员第一時间掌握国家疫情及发展动态。并将科学防疫、不惊慌、不恐慌等思想意识进行诠释。在培训工作中应以人的生命至上为主，将场面控制、疏导方法等进行讲解，让各种工作流程进行细化、量化。第二、定时开展应急训练，通过演练等形式将实际应急中可能遇到的问题进行分析，并设置相关应对措施，不断诠释安全保障、科学防控等。在应急训练中一定要将疫情控制的真实性进行体现，按照疫情突发的真实情景进行演练，包括主要领导下达任务、各级工作人员配合疏导、联系上级领导与医院部门等。一切从实战出发、从科学角度介入，将疫情防控进行最大成果化呈现。同时，要对相关问题进行结合分析，对存在风险隐患进行及时发现、及时处理。
3.结论
综上所述，通过对疫情期间公共图书馆应急管理进行分析研究，主要包括：树立抗疫意识结合防范措施、闭馆不打烊构建线上阅读模式、构建应急预案快速反应机制、加强图书馆工作人员防疫技能教育等，从不同方面及角度对疫情当下的公共图书馆应急管理方法、策略等进行提出，为全面开展公共图书馆疫情防控工作及有效疏导人员、科学隔离等做好准备。
参考文献
[1]龚花萍，胡春琦.疫情期间公共图书馆的应急举措和发展启示[J].图书馆，2020，No.308（05）：23-28.
[2]王青.新冠肺炎疫情防控期间公共图书馆的特色服务与管理实践——以天津图书馆为例[J].图书馆工作与研究，2020（10）.
[3]余子佳.高校图书馆应急管理服务的SWOT分析——以新冠肺炎疫情期间为例[J].闽南师范大学学报（哲学社会科学版），2020，v.34;No.118（03）：160-165.
[4]姜晓曦.新冠肺炎疫情背景下公共图书馆应急信息服务的策略[J].图书馆学刊，2020，v.42;No.308（11）：17-23.
广东省揭阳市惠来县图书馆 广东揭阳 515200