网络教育传播的主客体关系及其模式

来源 :华南师范大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaodanmeidan
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网络教育传播中的主客体关系发生间接性转化、学生主体价值的强化以及教师主体客体化等三方面的转变,这些转变也影响着教育传播模式的变化。
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