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大学生心理素质教育模式主要体现在其原则、目标、内容和教育途径上。大学生心理素质教育的原则包括：主体性原则、活动性原则、疏导性原则、渐进性原则。大学生心理素质教育的目标包括：促进和维护学生的心理健康；开发智力、促进能力发展；培养学生主体性，形成完善人格；养成良好行为习惯，提高社会适应能力和开发学生的创造潜能与特长。大学生心理素质教育内容体系：认识自我；学会学习；学会交往；压力管理；团队精神；生涯规划；学会感恩和学会创造。大学生心理素质教育的途径体现于判断鉴别、策略动l练、反思体验三个教育过程中。