【摘 要】
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深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是新时代加强大学生理想信念教育的重大课题.新时代加强大学生“四史”教育,对提高大学生的马克思主义理论水平、引导大学生树立正确的历史观以及增强大学生的使命感具有重要意义.针对当下高校“四史”教育存在的教育内容零散化、教育形式单一化、教育资源利用不充分等问题,建议以优化思政课体系的方式整合“四史”教育内容,以理论与实践相结合的方式创新“四史”教育形式,以借力红色资源的方式改善“四史”教育环境,切实提高大学生“四史”教育成效.
【机 构】
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吉林农业大学马克思主义学院,长春130118;牡丹江师范学院马克思主义学院,黑龙江牡丹江157011
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深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是新时代加强大学生理想信念教育的重大课题.新时代加强大学生“四史”教育,对提高大学生的马克思主义理论水平、引导大学生树立正确的历史观以及增强大学生的使命感具有重要意义.针对当下高校“四史”教育存在的教育内容零散化、教育形式单一化、教育资源利用不充分等问题,建议以优化思政课体系的方式整合“四史”教育内容,以理论与实践相结合的方式创新“四史”教育形式,以借力红色资源的方式改善“四史”教育环境,切实提高大学生“四史”教育成效.
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