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在现阶段初中地理教学中,教师的教学侧重点不应仅仅放在传授学生文化知识上,而应要帮助学生在掌握知识的同时形成多方面的能力,其中培养学生的逆向思维能力便是教师教学目标中的重点内容。基于微课为教育事业的进步做出了极大的贡献。因此,在培养学生逆向思维时也可以以微课来辅助教学,本文针对这个问题展开分析。
利用微课培养学生地理逆向思维
【摘 要】
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在现阶段初中地理教学中,教师的教学侧重点不应仅仅放在传授学生文化知识上,而应要帮助学生在掌握知识的同时形成多方面的能力,其中培养学生的逆向思维能力便是教师教学目标
【机 构】
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山东省青岛西海岸新区海青初级中学
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2020年24期
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