【摘 要】
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数学一直是小学课程体系的重要组成部分.在传统教育理念的影响下,教师往往只重视学生的学习成绩,却忽视了学生核心素养的培养,导致“高分低能”问题的出现.小学生在心理、年
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数学一直是小学课程体系的重要组成部分.在传统教育理念的影响下,教师往往只重视学生的学习成绩,却忽视了学生核心素养的培养,导致“高分低能”问题的出现.小学生在心理、年龄等方面具有一定的特殊性,因此教师应该在以人为本的理念下,加强对教学方法的创新与改革,顺应现代化教育的发展潮流,重视学生核心素养的培养.尤其是在社会综合型人才需求量逐年增长的趋势下,从小学阶段加强学生核心素养的培养,能够为其一生发展奠定良好的基础.教师应该对小学数学教学内容进行整合,明确其中的重点与难点,并深入分析本学科核心素养的基本特征,帮助学生形成良好的学习思维习惯,同时促进小学数学教学水平的提升.
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