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班级管理是学校管理中的重要组成部分，班级管理水平的高低直接决定着学校工作成果的好坏，而在班级管理中班主任扮演着至关重要的角色。农村教育是我国基础教育的重要组成部分，而班主任作为农村教育教学管理的重要因素，如何进行角色定位成为发展农村教育所面临的重要问题。本文以提高我国农村初中教学管理水平为出发点，对班主任在工作中面临的问题，以及如何定位新时期农村初中班主任的角色进行了简单的探讨。