农村小学数学教学中引导学生自主学习的策略研究

来源 :山海经:教育前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a63685296
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由于城乡之间发展的差异性较大,在各个方面都有所不同,尤其在小学教学方面。农村学校的师资力量有限,而且专业水平存在较大差异,因此大多数的农村学生缺乏自主学习意识。但是,农村学生却具有较强的独立性,具有坚定的意志。教师应该重视学生的这些优势,借助先进的教学手段,充分发挥学生的主观能动性,引导学生自主学习。
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