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高中化学虽属理科课程，但与数学、物理相比，定性内容较多，理论体系较差，知识点多而零散，如果不充分发挥学生的主体作用，只是被动学习，是很难学好化学的．因而几年来笔者根据学科特点探索并实施了在问题引领下促使学生自主学习的方法，即问题教学法，并收到了良好的效果．笔者在这里谈一下自己的粗浅认识与做法．
浅议化学教学中的问题教学法
【摘 要】
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高中化学虽属理科课程，但与数学、物理相比，定性内容较多，理论体系较差，知识点多而零散，如果不充分发挥学生的主体作用，只是被动学习，是很难学好化学的．因而几年来笔者根据学科特点探
【机 构】
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河北广宗中学
【出 处】
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中学理科：综合
【发表日期】
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2008年7期
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