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形成性评价是医学类院校预科”医学语文”课程改革的重要举措之一,它对课程的系统性评价和促进学生学习起着重要作用.通过对”医学语文”课程特点和学生特点的剖析,对”医学语文”课程实施形成性评价结果进行问卷调查,并提出可行性建议和对策.
高校预科”医学语文”课程教学形成性评价调查研究——以2019级新疆医科大学预科生为例
【摘 要】
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形成性评价是医学类院校预科”医学语文”课程改革的重要举措之一,它对课程的系统性评价和促进学生学习起着重要作用.通过对”医学语文”课程特点和学生特点的剖析,对”医学语文”课程实施形成性评价结果进行问卷调查,并提出可行性建议和对策.
【机 构】
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新疆医科大学,
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年4期
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