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通过分析目前高职院校工程造价专业的教学现状,提出在高职工程造价专业开展产教互融工作室教学模式,对其含义、建立、组织形式、管理等方面进行深入分析,提出运用产教互融工作室提高教学质量的具体措施,并对其实践和成果进行探究,以有效推动我国高职教育教学模式的改革与发展。
高职产教互融工作室教学模式研究——以工程造价专业为例
【摘 要】
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通过分析目前高职院校工程造价专业的教学现状,提出在高职工程造价专业开展产教互融工作室教学模式,对其含义、建立、组织形式、管理等方面进行深入分析,提出运用产教互融工
【机 构】
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广州番禺职业技术学院
【出 处】
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高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
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2016年02期
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