【摘 要】
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建构主义教育理论的运用不仅带来教学形式的改变，更是教学模式和教学理念的变革。其教学模式概括为：以学生为中心，在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作
【基金项目】
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丽水学院院级课题（06JY20）
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建构主义教育理论的运用不仅带来教学形式的改变，更是教学模式和教学理念的变革。其教学模式概括为：以学生为中心，在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。笔者结合多年中医教学实践，认为在中医教育中合理运用建构主义理论有利于最大限度地发掘学生的认知能力，有助于学生更深刻地理解事物的性质、规律以及该事物与其它事物之间的内在联系。
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