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校长要走向教育家办学、实现教育家办学,需要对教育家型校长作一多维的广思认知。对教育家型校长内涵的多维认识：角色比较定位认知;角色内在实质认知;角色外在表现认知。对教育家型校长成长路径的多维探析：从出身发展过程看,有完型与转型路径;从表现特点结果看,有多种特色路径。
对教育家型校长的广思认知
【摘 要】
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校长要走向教育家办学、实现教育家办学,需要对教育家型校长作一多维的广思认知。对教育家型校长内涵的多维认识：角色比较定位认知;角色内在实质认知;角色外在表现认知。对教
【机 构】
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吉林省教育学院教师教育与校长培训研究所,成都师范学院
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2014年8期
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