让学生有“问题”

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营造宽松和谐的学习氛围,创设适宜的学习情境,是学生有“问题”的基础;掌握科学的提高方法和教师的及时评价,是学生“问题”滋生的动力。 Creating a relaxed and harmonious learning atmosphere and creating a suitable learning situation are the foundation for students to have “problems”. Mastering the scientific methods of improvement and the timely evaluation of teachers are the motivation for students “problems ”.
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