【摘 要】
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新文科建设是我国文科教育应对世界变局寻求创新发展的一项改革举措.研究以CNKI中“新文科”相关文献为研究样本,利用CiteSpace软件生成可视化知识图谱,分析关于“新文科”的研究热点、演进过程.已有的“新文科”相关研究,热点集中在人才培养模式创新、重点领域的分类研究以及专业建设研究三个方面,经历了起点、发展、深化三个阶段.此外,新文科的人才培养模式、专业建设和课程建设或将成为未来研究热点.
【机 构】
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四川师范大学教育科学学院,四川成都610066
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新文科建设是我国文科教育应对世界变局寻求创新发展的一项改革举措.研究以CNKI中“新文科”相关文献为研究样本,利用CiteSpace软件生成可视化知识图谱,分析关于“新文科”的研究热点、演进过程.已有的“新文科”相关研究,热点集中在人才培养模式创新、重点领域的分类研究以及专业建设研究三个方面,经历了起点、发展、深化三个阶段.此外,新文科的人才培养模式、专业建设和课程建设或将成为未来研究热点.
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