从教学大纲到课程标准:引领中职数学课程改革的跨越之举

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一、引言在21世纪初,我国的中小学教育推行了一场全国性的课程改革运动,由教学大纲转向了课程标准。从2003年版的《普通高中数学课程标准(实验)》到2017年版的《普通高中数学课程标准(修订)》,高中数学已经进行了十多年的基于课程标准的教学改革,取得了良好的教学效果。由此,也牵动着我国中等职业教育课程标准建立的热潮。教育部自2017年启动中职公共基础课课程标准研制工作,在2020年1月发布了《中等职业学校数学课程标准》等5门公共基础课课程标准,填补了国家职业教育教学标准的空白。至此,实施了约十年的《中等职业
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