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多元的教学理念是中学语文教师实行新课标的重要支撑。遗憾的是,"实践教学守旧、理念更新不前"的现状,一直影响着中学语文的教学质量,也制约着中学语文教师的进一步成长。从道德观、审美观、情感观、实践观、创新观等方面,探讨中学语文课堂教学所缺失的多元观念,将有助于寻求解决之道,更好推进素质教育。
树立多元观念 促进语文课改——中学语文教学多元观念缺失刍议
【摘 要】
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多元的教学理念是中学语文教师实行新课标的重要支撑。遗憾的是,"实践教学守旧、理念更新不前"的现状,一直影响着中学语文的教学质量,也制约着中学语文教师的进一步成长。从
【机 构】
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开封市第八中学
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2012年3期
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