【摘 要】
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《新课程标准》要求教师“引导学生联系身边的具体的、有趣的事物，通过观察、操作等活动，感受量的意义，形成数感。”为了实现这一目标，我校上了一节落实新课标研讨课。教学内容是苏教版二年级下学期“千克的认识”。整节课让学生在活动中感受千克，在体验中建立、生成千克的概念，取得了很好的效果。下面是这节课的几个片段： 片段一：游戏情境感受轻重 请一胖一瘦的两个学生进行压跷跷板游戏。 胖学生很快就把瘦学生弹
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《新课程标准》要求教师“引导学生联系身边的具体的、有趣的事物，通过观察、操作等活动，感受量的意义，形成数感。”为了实现这一目标，我校上了一节落实新课标研讨课。教学内容是苏教版二年级下学期“千克的认识”。整节课让学生在活动中感受千克，在体验中建立、生成千克的概念，取得了很好的效果。下面是这节课的几个片段：
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