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随着科技的不断进步，时代的不断发展，新课程改革的不断深入，特殊教育学校在进行数学教学时的教学观念以及教学方法随之不断更新，教学内容也在不断改进和完善，特殊教育学校要想有效性开展初中数学教育，首先需要学生在积极健康的心理状态下地融入教学活动中，我们都知道，对特殊学校的学生来说，由于一些听力缺陷，生活是他们感知学习的基础，在这两项基础上，合理应用教学方法来开展初中数学教育，实现有效的初中数学教育。本文主要是探讨特殊教育学校中如何进行初中数学教学。