【摘 要】
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《义务教育数学课程标准（2022年版）》对当前小学数学教学提出了更高的要求，既要求实现对学生知识的传授，也强调学生创新才能与技能的发展。在这一要求下，传统的教学模式已无法满足现代教育体系的要求。如何实现数学课堂与新课程标准的接轨，创新与改进数学教学方法，全面培养学生的创新技能，是广大数学教师需要着重讨论的课题。文章对小学数学教学的现状及存在的问题进行了探究，并有针对性地提出了新课程改革背景下改善数
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《义务教育数学课程标准（2022年版）》对当前小学数学教学提出了更高的要求，既要求实现对学生知识的传授，也强调学生创新才能与技能的发展。在这一要求下，传统的教学模式已无法满足现代教育体系的要求。如何实现数学课堂与新课程标准的接轨，创新与改进数学教学方法，全面培养学生的创新技能，是广大数学教师需要着重讨论的课题。文章对小学数学教学的现状及存在的问题进行了探究，并有针对性地提出了新课程改革背景下改善数学教学的手段与方法。
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＜正＞作为NASA"新一代太空技术探索合作项目"资助的三种"火星发动机"的一种,X3推进器利用霍尔效应来加速离子并产生推力,能对大型航天器（包含载人航天器）进行加速,从而推进航天器到火星或执行更远的任务,有望实现送人上火星。在最近的几次试验中,X3持续打破了离子推进所产生的工作电流、功率和推力的记录。
距今已逾百年的苏联新经济政策对马克思主义中国化的发展产生了巨大的影响。21世纪的中国学术界在苏联新经济政策研究的若干重要面向上取得了堪称杰出的成就。相较于前，学者们拓宽了研究对象的范围，集中产出了优秀研究成果，丰富了研究方法，增强了对外学术交流，从而使有关研究在既有路径上达到前所未有的高度。同时，研究范式的僵化、实证研究的欠缺及研究队伍的断层等问题亦阻碍了有关研究的继续推进，这就从客观上提出了变革
由于“算法黑箱”的存在，算法歧视问题上的技术性因果关系论证和在此基础上的个体责任边界划分存在障碍，加之信息的不对称以及用户专业技术知识的匮乏，用户在寻求法律救济方面陷入困局。电商平台算法歧视问题的解决，应当摆脱对算法黑箱领域因果关系问题的无休止讨论，将研究视角从“技术层面的因果论证”转向“事实层面的不当得利分析”，从群体视角的“责任划界”转向个体视角的“责任分配”。
本文在离心式直流风机的电机输入电流与风机风量、转速关系式的基础上,结合风机的理论特性、实验特性与风机风道的阻力特性,提出了基于电机电流检测与风道阻力特性的恒风量控制方法。经实验验证,该控制方法在风道风阻系数变化时,能够实现风机系统的恒风量控制,控制风量误差在2%以内。
＜正＞王行宽,湖南中医药大学第一附属医院首届终身教授、主任医师、博士研究生导师,全国老中医药专家学术经验继承第二、三、四、五、六批指导老师,首届全国名中医,享受国务院政府特殊津贴专家。王教授在内科各类疾病诊治上造诣颇深,精研阴阳五行,洞晓藏象学说,
商标最初的功能是用于识别商品来源,其起源可以追溯到古代,当时工匠们将其签名或是其他“标记”印制在他们所创作出来的艺术品或实用产品上,时至今日,这些标记演变成了世界通行的注册商标。随着商品经济的发展和社会生活的丰富,商标被赋予了社会性的属性,它的功能不仅仅在于识别商品来源,而是富有更多的社会意义,蕴含着丰富的文化内涵,商标戏仿这一艺术表现手法也就应运而生。“戏仿”这一艺术表现手法最早来源于版权领域,
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培养学生的问题解决能力是小学高段数学教师的重点工作之一。良好的问题解决能力能助力学生提高应用意识与创新意识。小学高段学生历经用字母表示数的过程，能结合自然数的特征分析、研究数学问题。教师应依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求设计教学，重视问题解决能力的培养。文章分析了培养小学高段学生问题解决能力的意义，结合具体教学案例，深入研究小学高段数学问题解决能力的培养策略，旨在为教师教学研究工作
近些年,由于教育行业发展得很快,我们对小学数学的教育问题也日益关注,主要是因为高段的数学决定着他们的思维能力。小学低年级学生在开展数学练习过程时,主要是对数学进行积累的阶段,而等到进入小学中段时,就能够比较好地解决具体的数学问题,以便训练孩子的逻辑思维,也可以思路清晰的处理高阶段数学中出现的难题。
探析新课改下的小学数学教学方法的创新，能够培养学生的数学思维，构建高效的数学教学课堂。目前小学数学教学存在诸多问题。如，教育理念错误，削弱学生主动参与度；缺乏学生主体意识，增加学生恐惧心理；教学方式单一，降低数学学习兴趣。本文提出系列创新措施，以“问题”为切入点，对情境教育方式进行改革，借助现代化技术，提升课堂教学实效；实施分级教育评价，提升学习积极性；开展小组协作，提升合作能力，推动学生全面发展