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中小学教师的职后教育，即教师培训越来越成为当前基础教育界的热点话题。对于培训如何在教师的发展中产生更大的作用，促进教师潜能的更好发挥，实现“可跨越式成长”、“反季节成长”；如何延伸职业生涯的长度、拓展职业生涯的宽度、提高职业生涯的深度；乃至如何丰富教师的职业生涯的内涵，开发职业生涯的价值，全面提升教育生活的品质，帮助老师们获得幸福美满的职业人生，这是我们从事教育培训工作者要探索的重大课题。