【摘 要】
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今年我担任了三年级的语文教学,深感肩上的担子分量。新课标对中年段习作提出的要求“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表达
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今年我担任了三年级的语文教学,深感肩上的担子分量。新课标对中年段习作提出的要求“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表达自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容;根据表达的需要,使用冒号、引号;学习修改习作中有明显错误的词句。”作为一名语文老师应该在自己的习作教学实际中,切实地贯穿和实施并努力达成这一学段的习作目标。如何陪伴三年级孩子从现在开始轻松快乐地步入习作大门,打好坚实的基础,将来能自信地写出一篇篇好文章,进入高年级不再“举笔四顾茫然,最是伤心习作时”
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