论文部分内容阅读
“课后聊天”聊出教改活力
【出 处】
:
江西教育
【发表日期】
:
2004年1期
其他文献
一、校本管理的内涵及理论基础rn校本管理是20世纪80年代西方学校有效改革运动中出现的一种新的学校管理模式国学者戴维(David,J.L,1989)将校本管理总结成一个,公式就是“校
随着全球知识经济的发展,创新逐渐成为世界各国关注的话题。创新活动日益复杂和不确定的特点使得创新不再是由某个主体单独就可以实现的,而是要依靠多个主体之间的有效互动和相
既要尊重科学,又要以人为本,这是时代对教师管理提出的基本要求.然而在教师管理中,科学管理“与”人本管理"究竟应当如何结合,却是一个有待进一步研究的价值问题.
青少年德育工作,是教育工作的重点.当代各国青少年的道德教育中都出现了一些新的情况,问题有逐渐升级的趋势.如美国,在20世纪40、50年代,来自学生中的主要问题是:不守秩序抢
当前我国已进入经济发展的新常态,经济结构不断调整,互联网等新兴产业快速发展,这对传统企业的经营管理提出了更高的要求。企业对于人才的依赖性逐渐增强。但相关资料和研究显示
班主任要想带出一个优秀文明的班集体,把学生培养成富有创新精神和实践能力的社会主义事业的劳动者和接班人,得到学校、家庭和社会的认可,同样必须抛弃一些陈旧的观念和方法,