【摘 要】
:
“李晓耘名师工作室”以建设“创新”和“创客”特色的小学科学教育为目标,主动承担市、区、学校科技教育的重任,积擞策划举办中国科学院“老科学家湛江科普大讲堂”活动,
论文部分内容阅读
“李晓耘名师工作室”以建设“创新”和“创客”特色的小学科学教育为目标,主动承担市、区、学校科技教育的重任,积擞策划举办中国科学院“老科学家湛江科普大讲堂”活动,
其他文献
促肝细胞生长素在血液疾病肝损害中的应用江西医学院二附院(330006)陈文准李慧慧黄淑雄空军广州医院已对肝细胞生长素(HGF)进行了系统的研究,为治疗重型肝炎提供了新的有效药物,临床应用后能
围岩监控量测是新奥法隧道施工中的一个重要组成部分,它是通过对隧道施工中围岩的变化进行量测,并对支护结构工作状态的量测数据进行计算分析。以高速公路隧道施工的监控量测
《三十六计》中的“空城计”原文为:虚者虚之,疑中生疑;刚柔之际,奇而复奇。意思是在敌众我寡、缺乏兵备的情况下,而故意示人不设兵备,造成敌方错觉,从而惊退敌军。后泛指掩
椎-基底动脉供血不足(V-BI)性眩晕是常见病,在椎-基底动脉粥样硬化的基础上,后循环障碍致大脑后部、脑干、小脑缺血,反复发作可造成脑干、小脑或枕叶梗死,甚至留有一定的后遗症
过去的10余年,对于慢性乙型肝炎(CHB)的抗病毒治疗已取得了长足的进步。现阶段,对于临床医生来说,问题不再是哪些患者是抗病毒治疗的对象,而是初始抗病毒时机选择,即何时开始抗
一、营造和谐氛围在实验教学中,教师特别注意“弯下腰来倾听学生的心声”,创设宽松、和谐、充满信任的氛围,鼓励学生独立思考,敢于发表不同意见。对于学生不同的观点和见解,教师不
教学实践证明,精心创设各种教学情境,将学生置于乐观的情绪中,能够激发学生的学习动机和好奇心,调动学生的求知欲望,发展创造思维,培养发现精神。优秀的教师总能为学生创设合适的学
好奇心是个体对新异和未知事物“想知”的心理倾向,也是人类探索未知世界、推进人类文明发展的动力。对于科学教学来说,好奇心既是儿童科学学习的动力,也是科学教育的重要目标。科学课程标准多次提到要“保护”“培养”“发展”学生的好奇心。笔者以为,对好奇心的“保护”“培养”和“发展”,必须在科学探究中达成。 一、好奇心是驱动科学探究的原始动力 学习是需要动力的,儿童的学习动力一般来自外在压力和内在动力。心
结合宁波东部新城商务区B-4商务楼工程实例,针对重型钢结构为梁柱、钢筋混凝土楼屋面受力体系的大悬挑、大跨度钢结构,且钢结构自重占结构总重比例大的,在运输道路、施工场地
以冷顶板的传热单元为研究对象,建立了冷顶板室内传热过程的数学模型,分析了管板布局、室外空气计算参数、室内空气设计参数、房间外墙数和窗墙面积比、冷冻水量以及水温对冷顶