浩浩聪明、活泼，在幼儿园里表现得有点好动。每次户外活动时都能看见他“忙碌”的身影，可他在一些比较安静的活动中却经常表现出心不在焉、左顾右盼的样子，一会儿拉拉旁边小朋友的衣服，一会儿碰碰前面小朋友的椅子，一会儿模仿一些武打动作，一会儿离开座位转一圈，总是游离于活动。
　　针对浩浩的表现，我也曾反思自己组织的活动是否游戏性不够或是内容不适合孩子，但看到其他孩子投入的表现，觉得应该不是这些原因所致。经过与家长深入交流，我了解到了浩浩在家的一些情况。原来由于父母忙于工作，浩浩在家时经常独自看电视，父母没有帮他选择适宜的电视节目，更没有与他一起交流与分享。久而久之，浩浩看得最多的就是武打片、动画片，边看边模仿其中的动作和语言，完全沉浸在自己的世界里。针对浩浩的情况，我想我们不能操之过急，需要仔细观察，寻求教育契机。
　　前不久，班上的“甜蜜蜜奶茶店”开张了，孩子们特别感兴趣，“奶茶店”生意兴隆，大家争着当营业员。有一天，浩浩当上了营业员，他不停地招呼着“客人”，很是兴奋。等到“客人”少了，有一点空闲的时候，浩浩忽然发现有两只空的小水桶，便不假思索地提起两只小水桶边走边说：“没水了，我去打水。”只见他来到“奶茶店”对面的楼梯拐角处，假装打起水来，动作模仿得很像，并且持续了一段时间，特别专注、认真。我在一旁默默地观察他的一举一动，看到了他的亮点：会观察、会动脑筋、善于模仿，能在游戏中表现出独特的创意。于是在游戏评价环节，我特意让浩浩跟大家讲讲打水的事情，小朋友都觉得很有趣。接着，我表扬了浩浩，并且提议在那个楼梯拐角处设一口“井”，当作奶茶店、娃娃家公用的水井。大家一致同意，并且立刻用积木搭了一口“井”。在下午的游戏中，浩浩的表现果然跟以往不一样了。我想，只要我们不放弃，浩浩一定会有更大的进步。事后，我也及时跟浩浩的父母进行了交流，不仅与他们交流了游戏对幼儿的重要性，还把浩浩在“奶茶店”的表现与他们作了分享，同时建议他们在家多关注孩子，多发现孩子的亮点，特别是多给孩子游戏的机会，千万不要让孩子长时间与电视相伴，否则很有可能导致孩子对周围事物漠不关心，社会交往能力差。
　　以前我总是“揪”住孩子的缺点，眼里看到的也是孩子的不足。这次我换个角度看孩子，发现了孩子的亮点，给了孩子信心。只要家园双方能互相信任、真诚合作，共同为孩子营造充满信任与尊重的环境，多发现孩子的亮点，多用赏识的态度放大孩子的亮点，那么定能促进孩子健康快乐地成长。