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随着新课程改革的不断深入，对于我国小学音乐教学的要求提出了新的标准，要求小学音乐教师在教学过程中要积极的引导学生参与到课堂活动中，要让学生多聆听、多唱、会演奏，还要学会自己创编等等一些综合性的艺术表演实践活动，这样的方式可以让学生不断的积累音乐实践。因此可以得出在小学音乐课堂教学过程中，教师要加强对学生音乐综合素养的培养，让学生可以在音乐活动中积累学习经验，进而使学生的音乐学习能力能得到逐步的提升。