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教学目的：1、认识汉语拼音中的四个声调,能正确书写带调字母.2、能正确朗读带有不同声调的a、o、e.教学重难点：正确朗读带有任何声调的a、o、e.教学过程：一、复习导入1、出示卡片a、o、e,让学生读.2、做游戏练习：老师做口形,学生猜.
以“动”治“动”,转弊为利-《a、o、e》第二课时课例
【摘 要】
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教学目的：1、认识汉语拼音中的四个声调,能正确书写带调字母.2、能正确朗读带有不同声调的a、o、e.教学重难点：正确朗读带有任何声调的a、o、e.教学过程：一、复习导入1、出示卡
【机 构】
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重庆市石柱县石家小学
【出 处】
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杂文月刊：学术版
【发表日期】
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2016年2期
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