【摘 要】
：
是学生学习生涯的一大重要基础学科,小学学习时期是培养学生学习能力的重要阶段,学生的身心发展正处于起步阶段,正需要教师的正确引导.小学教师在课堂教学过程中,要充分利用
【机 构】
：
吉林省长春市九台区兴隆中心学校 吉林 长春 130522
论文部分内容阅读
是学生学习生涯的一大重要基础学科,小学学习时期是培养学生学习能力的重要阶段,学生的身心发展正处于起步阶段,正需要教师的正确引导.小学教师在课堂教学过程中,要充分利用教学资源,开展多元化教学模式,有效营造充满趣味性的积极课堂学习氛围,使得学生在此氛围中能够更有效地掌握相关知识,极大地提高学生的学习能力和学习效率,切实促进学生的全面发展.
其他文献
目的：分析封闭负压技术治疗慢性难愈性创面的临床疗效.方法：取本院于2008年7月至2011年7月间收治的慢性难愈性创面患者100例作为研究对象，随机分为使用封闭负压技术治疗的观
今年新冠病毒疫情来势汹汹,各地大量学生无法按时返校,进行正常的教学活动.为了解决这一难题,同时也为了保障学生受教育的权利.教育部提出“停课不停教、停课不停学”的方针,
早期削痂能清除坏死组织使烧伤转变成新的创伤，启动愈合过程，释放多种生长因子，有利于创面愈合。深二度创面削痂后，其基底残留上皮覆以良好的覆盖物对转归极为重要。本文在传统新
绘本主要由图画组成,与有文字的书籍相比,绘本类图书更能调动幼儿的阅读兴趣.绘本的图画形象灵动,风格各异,画面非常精美,能更好地感染孩子,激发孩子的阅读兴趣,让幼儿小班的
面条的故乡在中国,历史悠久,源远流长,从有史料记载的东汉算起,迄今已有二于多年的历史了。中华面条多姿多彩,在世界上也是独一无二的。俗话说:“一面百样吃”。一碗普通的
目的：探讨海岛地区小儿大面积烧伤的早期综合治疗问题.方法：对2009年1月至2012年12月收治的共29例0～6岁,烧伤面积15％～45％TBSA的小儿大面积烧伤患者,采取延迟复苏、合理创面处理
1936年夏,河北省文安县胜芳镇。一个叫姚树仁的少年来到镇小学报名。接待他的是一位思想进步的青年老师。这位老师说:“鲁迅叫周树人,你把四画的‘仁’改成一撇一捺的‘人’
[摘要] 泛读做为英语专业学生所要面临的众多基础学科中的一门，其意义是显而易见的。然而，很多同学反映，泛读课程的教学目的不明使得学生们的学习兴趣不高，并且对泛读课程不够重视。本文将就泛读对于英语学习的作用，影响及重要性进行研究。 [关键词] 外语教学泛读语言输入重要性 一、泛读的概述 英语专业的同学们在学习英语的过程中，会遇到各种将语言技能进行详细分类后专门学习的课程，如：听说，口语，泛
目的 总结小儿烧伤治疗的防治经验。方法 依据我科2006-2012年收治的1071例患儿(＜7岁)进行了回顾性调查，就其致伤原因等综合治疗，以询证医学的角度对比分析烧伤患儿小儿烧伤