【摘 要】
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直觉思维模式对于物理学的学习与创新具有重要的意义，可以有效的提升学生的学习成绩，并有利于其形成物理性质的思维模式。根据我国现行的课程标准，中学作为学生普遍全面的接受系
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直觉思维模式对于物理学的学习与创新具有重要的意义，可以有效的提升学生的学习成绩，并有利于其形成物理性质的思维模式。根据我国现行的课程标准，中学作为学生普遍全面的接受系统的物理教学的启蒙时间。其在中学接受的物理教育，对于其兴趣的培养，思维模块的启发等具有积极的意义。而其中直觉思维在物理学习中占据较为基础的思维导向作用，本文从直觉思维的形式入手，详细探讨了中学物理课堂教学中，培养学生直觉思维的途径，希望对现行中学物理教学产生一定的影响。
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