【摘 要】
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对于幼儿阶段的孩子来说，幼儿园区域活动场地是幼儿展开游戏以及实际生活的主要活动场所，也是实现孩子们形成优异品质以及优良学习习惯的场所。同时区域游戏活动以及幼儿实际生活具备紧密关联，游戏自身所具备的趣味性以及益智性等特点深深吸引着幼儿，十分符合各个时期阶段的孩子们思维特点与认知能力，给予幼儿持续不断的快乐源泉。将游戏引进幼儿园教学活动中，可以有效激发孩子们学习热情，推进其身体心理协调发展。
【机 构】
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安徽省全椒县实验幼儿园 安徽 滁州 239500
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对于幼儿阶段的孩子来说，幼儿园区域活动场地是幼儿展开游戏以及实际生活的主要活动场所，也是实现孩子们形成优异品质以及优良学习习惯的场所。同时区域游戏活动以及幼儿实际生活具备紧密关联，游戏自身所具备的趣味性以及益智性等特点深深吸引着幼儿，十分符合各个时期阶段的孩子们思维特点与认知能力，给予幼儿持续不断的快乐源泉。将游戏引进幼儿园教学活动中，可以有效激发孩子们学习热情，推进其身体心理协调发展。
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