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本文论述创客教育模式在高中地理教学中的实践应用,提出创设思维情境,启动创客教学机制;推出操作活动,提升创客教学效度;搭建展示平台,优化创客教学组织;延伸训练设计,巩固创客教学成果;对接生活实践,打造创客教学品牌等教学建议,旨在让学生在创客体验和操作中建立学科认知能力.
创客教育模式在高中地理教学中的实践应用
【摘 要】
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本文论述创客教育模式在高中地理教学中的实践应用,提出创设思维情境,启动创客教学机制;推出操作活动,提升创客教学效度;搭建展示平台,优化创客教学组织;延伸训练设计,巩固创客教学成果;对接生活实践,打造创客教学品牌等教学建议,旨在让学生在创客体验和操作中建立学科认知能力.
【机 构】
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百色高级中学
【出 处】
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广西教育（中等教育）
【发表日期】
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2021年7期
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