【摘 要】
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作为高中物理教学的重要手段之一,题组导练需要学生和教师共同配合完成,保证核心素养融入的效果,提升学生的能力和水平。教师以三维目标为导向,强化题目之间的联系,通过设置
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作为高中物理教学的重要手段之一,题组导练需要学生和教师共同配合完成,保证核心素养融入的效果,提升学生的能力和水平。教师以三维目标为导向,强化题目之间的联系,通过设置一题多解等发散性问题,加强学生对于创新意识的认识程度,确保题目的灵活性。题组的内涵是将形式、条件不同但本质理论间存在联系的题目组合成一系列的题型,学生利用此种形式的题目完善某一部分的物理知识和理论,充分夯实基础的同时,兼顾发散思维的培养作用,有助于提升综合发展能力,保证思维方式的优化效果。教师利用举一反三的题目,促进形成系统化的结构框架,准确认
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