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常言说“寸有所长,尺有所短,”。学生的差异必然存在,教师必须承认并尊重这种差异,七年级的学生兴高采烈的来到学校,而八年级的学生由于成绩的原因,逐渐发展为对学习失去信心,甚至放弃的态度,若任其发展下去,这部分学生很难适应社会的发展,为此,我们必须对这些“学困生”进行激发学习兴趣的教育,结合本人的一些教学实践认为可从如下几方面做起: