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在日常生活中，人们习惯把学习看作是求得（书本）知识和技能。其实，学习的指向及其内容是极萁丰富多彩的。所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，就是对学习的另一种诠释。对于学前期儿童来说，更多的是需要去读“无字”之书，需要在生活中、游戏中进行学习。
警惕早期教育“窄化”的学习倾向
【摘 要】
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在日常生活中，人们习惯把学习看作是求得（书本）知识和技能。其实，学习的指向及其内容是极萁丰富多彩的。所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，就是对学习的另一种诠释。对于学前
【机 构】
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东北师范大学教科院幼教系教授、博士
【出 处】
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教育导刊：下半月
【发表日期】
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2006年12期
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