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在初中《道德与法治》课堂教学中创设教学情境是教学的必要手段之一,旨在通过创设情境让学生发现问题、提出质疑、激发求知欲,从而增强教学的直观感受,最大化地提高教学实效。教学情境呈现的方式:课前使用情境导入式,课中使用情境穿插式,课末使用情境巩固式。
教学情境在初中《道德与法治》教学中的呈现方式初探
【摘 要】
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在初中《道德与法治》课堂教学中创设教学情境是教学的必要手段之一,旨在通过创设情境让学生发现问题、提出质疑、激发求知欲,从而增强教学的直观感受,最大化地提高教学实效
【机 构】
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耒阳市实验中学五里牌分校
【出 处】
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高中生学习
【发表日期】
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2018年8期
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