信息技术与英语学科整合，有利于激发学生学习的兴趣兴趣是个体行为积极性的源泉。众所周知，英语教学初始目的在于激发学生的学习兴趣和学习积极性，让学生由喜欢学习发展封隋感上
当受众越来越接近电视，被其中的虚幻影像吸引时，电视的主宰地位就越发突显，受众成为绝对的被动消费者。弱势的受众不断地妥协，其结果就是自我的丧失与认同性的消解。
为探索血豆腐的质构性质的机械评价方法,以猪血豆腐和鸭血豆腐为考察对象,测定其质构的感官指标和机械指标,通过对各指标之间的相关性分析,分析出各指标间的相互关系,并进一
介绍了应用于冲击响应谱绝对校准中的冲击响应谱的计算方法，该方法的实现基于MATLAB编程语言，即通过MATLAB中的仿真直接求解单自由度二阶微分方程的数值解以获得冲击响应谱的绝
履带式全地形车是一种用于复杂地形和恶劣环境的特种车辆,主要用于人员和物资运输。本文首先介绍了国内外履带式全地形车的发展概况,通过对国内外履带式全地形车专利进行检索
2013年9月和10月,习近平主席在出访中亚和东南亚国家期间提出“一带一路”倡议构想。东盟位于海上丝绸之路经济带上第一个重要枢纽,是＂一路＂战略的必经之路,地理位置上与中国毗
摘 要：在21世纪，经济的发展与社会的进步都需要信息化的推动，教育在经济和社会的发展中起着至关重要的作用。因此，教育的发展也离不开信息化。教育在发展的过程中，教学模式、教学方法、教学手段一直在不断地变化和更新。这其中，教育信息化得到了非常全面的应用。本文将要探讨的就是信息技术与英语课堂教学整合的重要性和好处。 关键词：信息化 信息技术 英语课堂 教育 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章
将信息技术整合于日常课堂教学之中已成为当前教师们的热门话题,但在实践中,笔者发现其间存在许多误区,使整合的观念、模式及效能产生“异化”,笔者就此作一些分析。 ● 不理解整合的内涵——整合观念的异化 教育技术专家南国农教授指出:“信息技术与课程的整合是将信息技术融入课程教学体系要素中,使之成为教师的教学工具,学生的认知工具,重要的教材形态,主要的教学媒体。”何克抗教授认为:“整合的实质与落脚点是
绿色社区评估标准里，对社区特色做了初步界定。本文从绿色社区的定义出发，说明绿色社区中的社区特色应该包含的内容，并通过福州融侨锦江的具体实例加以说明，进而对如何创建社区特