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针对高中学生害怕书面表达的现状,作者认真分析了恐惧心理产生的根源并探究了克服高中学生书面表达恐惧心理的有效途径,以求激发学生写作兴趣,提高书面表达能力.
高中学生英语书面表达恐惧心理的成因及克服的有效途径
【摘 要】
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针对高中学生害怕书面表达的现状,作者认真分析了恐惧心理产生的根源并探究了克服高中学生书面表达恐惧心理的有效途径,以求激发学生写作兴趣,提高书面表达能力.
【机 构】
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连云港市连云区海滨中学江苏连云港222042
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年39期
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