【摘 要】
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<正>'3+3'分段培养模式是2012年江苏省开始构建现代职业教育体系试点项目之一。所谓'3+3'分段培养,是指参与衔接的对口中高职院校,一体化设计、统筹制定对口
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<正>'3+3'分段培养模式是2012年江苏省开始构建现代职业教育体系试点项目之一。所谓'3+3'分段培养,是指参与衔接的对口中高职院校,一体化设计、统筹制定对口专业中高职理论知识和技能训练课程衔接贯通教学体系,系统化、分阶段培养技术技能型人才的一种衔接模式。可见,'课程'的衔接是该试点项目的重要环节,也是培养人才的载体,理当受到重视。苏教职[2015]14号文件中指出'分段培养项目应保持前段教育课程的相对独立与完整,
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