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学生数感的培养体现了教学改革的方向。学生数感的建立是小学数学核心素养培养的基础,同时也需要学生认知、推理能力和数字敏感性的提高。在小学数学教学过程中,要加深学生对数学符号内涵的理解,培养学生的符号意识,形成运用符号解决数学问题的能力,从而增强学生的数学感。
浅谈在小学数学教学中数感的培养
【摘 要】
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学生数感的培养体现了教学改革的方向。学生数感的建立是小学数学核心素养培养的基础,同时也需要学生认知、推理能力和数字敏感性的提高。在小学数学教学过程中,要加深学生对
【机 构】
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广西桂林平乐县二塘镇中心小学
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2021年2期
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