每天坐在教室里,聆听着各科老师的谆谆教诲,感受着春夏秋冬的更迭。一天突发奇想:老师们各有各的特点,正像大自然的四季一样,给人不同感受。
　　张老师:最暖的春天
　　你看,满面春风的张老师走来了。张老师不仅年轻漂亮,说话也像春天般温柔,如歌声般动听。每次上课,她总是以一个故事开头,或者设置一个悬念,先调动起大家的兴趣,这样我们就不容易走神了。她的每一个故事都蕴涵着深刻的道理,如春雨润物,让我们在趣味盎然中受到了教育。她的政治课让我们懂得了许多道理,比如生活中要做遵纪守法的好公民,学习上要刻苦努力。
　　听,张老师那天籁般的声音正在教室里回荡,同学们听着、笑着,感受着春天般的温暖。
　　徐老师:火热的夏天
　　徐老师是我们的生物老师。她总是带领同学们漫游于动植物王国,和我们一起探索大自然的奥秘。她告诉我们含羞草为什么“害羞”的道理,给我们讲解恐龙灭绝的原因,为我们破译蜜蜂舞蹈的秘密……徐老师上课满怀激情、感情饱满,就像夏天的烈日一样。正是在这火热的阳光下,我们这些幼苗不断地吸收着养料,茁壮地成长着……
　　看,徐老师正风风火火地向教室走来,又一个火热多情的夏季到来了。
　　杨老师:成熟的秋天
　　我们的杨老师稳重、成熟,总使我想到秋天田野里的红高粱。课堂上,面对个别调皮捣蛋的学生,她从不盛气凌人地批评,而是沉着对待,一阵和风细雨就让那些捣蛋鬼变得温驯听话。于是,我从她那里也学会了做事、待人有耐心,三思而后行。
　　李老师:冷酷的冬天
　　说起李老师,可谓无人不知,无人不晓。他是我们班的数学老师兼微机老师。他为人正直厚道,做事严肃认真,给人“有些冷”的感觉。当我们违反纪律时,他那毫不留情的批评,就像凛烈的寒风一样,还真让你感觉像是进入了严冬;当我们在学习上稍有松懈时,是他提醒我们要珍惜和把握生命的每一分钟。有些调皮蛋有时嘀嘀咕咕说些不满的话,我想他们也太不理解老师的苦心了吧!
　　他们就是我的“四季”老师。我喜欢他们,而且深深地爱着他们。
　　简评:
　　文中既没有老师的外貌描写,也没有心理描写,但是作者却把人物写活了,生动地写出了一位位可亲可敬的老师。秘密在哪里呢?只有一条,就是十分准确地抓住了四位老师在教学上的特点。文章题目新颖,很吸引人。作者的语言俏皮、洗练,值得肯定。
　　指导老师 杨玲