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小学阶段空间与图形教学的主要目标是发展学生的空间观念，根据《教师教学用书》让学生获得探究学习的经历，探索并体会长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。
推动课堂“四动·四能”--不规则图形的解说
【摘 要】
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小学阶段空间与图形教学的主要目标是发展学生的空间观念，根据《教师教学用书》让学生获得探究学习的经历，探索并体会长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量
【机 构】
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珠海市斗门区井岸镇第一小学
【出 处】
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师道·教研
【发表日期】
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2015年6期
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