类比思想在初中数学教学中的实践与探索

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随着学生深入学习数学,不难发现数学的知识愈来愈复杂是一个必然的趋势。目前,存在一部分学生在数学学习方面上的迁移能力不强,以致于与别人学等同的知识时要花费更多的时间。有句名言谈到:‘通往罗马的路不止一条’。诚然,学生要把数学学好可以使用成千上万种方法。另外,基于初中数学的条件下,类比思想是运用最为广泛的一种数学解题思想,也是初中数学教学重要目标之一。因此,本篇关于如何将类比思想通过初中数学教学传递给学生,以及如何帮助学生在实际的解题中运用类比思想做出几点实践与探索。
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